化成为群众干实事、为民生谋实招、为发展求实效的“硬本
领”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，基层干部更要
用好调查研究这一谋事之基、成事之道的“金钥匙”，坚持
问需于民、问计于民、问效于民，在唠家常、话长短中知晓
群众安危冷暖，回应群众急难愁盼；同时，要谨记不搞“拍
照打卡”式调研，不作“纸上谈兵”式报告，要“解剖麻雀”，
摸准基层发展的“脉搏”、找到难题热点的“堵点”，“上前”
更“上手”、“操盘”更“操刀”，以实干纾民困，以实绩暖
民心，将调查研究的“后半篇文章”写回大地上。
以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在吾日三省中
“向内求实”，让自我革新“颗粒满仓”。要把人民满意不满
意作为评判主题教育成效的“晴雨表”，坚持“用事实说话，
开门抓评估，让群众评价”，敢于“刀刃向内”剖析检视，
自我“把脉问诊”找准症结，下“猛药”而治“顽疾”，敢
“刮骨”而除“毒素”，对照党章党规、群众期盼和事业要
求“自正衣冠”，切莫“隔靴搔痒”，防止“旧病复发”。要
坚持边学习、边对照、边检视、边整改，奔着问题去、带着
问题学、对着问题改，坚持“当下改”与“长久立”相结合，
建立问题整改台账，挂图作战、对账销号、闭环处理，对能
当下改的要立查立改、即知即改，立竿见影见成效；一时解
决不了的，要明确措施、时限标准，紧盯不放、持续整改、
一抓到底；对反复出现的问题，注意举一反三，不断完善机
制，做到治标又治本，防止“抓一抓就好转，松一松就反弹”，
确保问题“见底清零”，在扎扎实实推进主题教育中完成自
